2型糖尿病患者授权教育效果的系统评价_《中国循证医学杂志》

作者：

蓝雪芬 ¹ ,  尹志勤 ¹ , 宁香香 ² , 臧元彤 ¹ , 陈晓琳 ¹

1. 温州医科大学护理学院（温州 325000）；2. 宁波卫生职业技术学院护理学院（宁波 315100）;

关键词：

2型糖尿病授权教育系统评价 Meta分析随机对照试验

DOI：

10.7507/1672-2531.20130250

视频：

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目的　系统评价2型糖尿病患者授权教育的效果。
方法　计算机检索The Cochrane Library（2012年第12期）、PubMed、Ovid、Web of Science、EMbase、CNKI、WanFang Data、VIP、CBM、中华医学会数字化期刊和Google学术搜索引擎，纳入关于2型糖尿病患者授权教育的随机对照试验（RCT），检索时限均为建库至2013年1月。由2名评价者按照纳入与排除标准独立进行文献筛选、资料提取和方法学质量评价后，采用RevMan 5.2软件进行Meta分析。
结果　最终纳入7个RCT，共749例患者。Meta分析结果显示：对进行授权教育后2型糖尿病患者的糖化血红蛋白（HbA1c）水平与对照组相比，差异有统计学意义［MD= –0.27，95%CI（–0.51，–0.03），P=0.03］，但在改善患者身体质量指数（BMI）方面，与对照组相比差异无统计学意义［MD= 0.25，95%CI（–1.07，1.57），P=0.71］。
结论　授权教育可以改善2型糖尿病患者的HbA1c、糖尿病知识和疾病态度，但对患者BMI、低密度脂蛋白及自我效能等方面的效果还不明确，需要进一步开展更多高质量的RCT进行探讨。

引用本文： 蓝雪芬,尹志勤,宁香香,臧元彤,陈晓琳. 2型糖尿病患者授权教育效果的系统评价. 中国循证医学杂志, 2013, 13(12): 1463-1469. doi: 10.7507/1672-2531.20130250 复制

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