目的 　探討影響本科護(hù)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)有效性的相關(guān)因素。
方法 　采用自制的“影響本科護(hù)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)有效性的相關(guān)因素調(diào)查問卷”對(duì)四川省4家教學(xué)醫(yī)院158名本科護(hù)生臨床實(shí)習(xí)帶教老師進(jìn)行面對(duì)面調(diào)查。
結(jié)果 　影響本科護(hù)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)有效性的主要因素為臨床環(huán)境、臨床帶教老師評(píng)價(jià)時(shí)間的長(zhǎng)短、對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的熟悉程度及評(píng)價(jià)方法；其次為光環(huán)效應(yīng)、師生關(guān)系、臨床帶教老師對(duì)評(píng)價(jià)的態(tài)度及其在評(píng)價(jià)時(shí)的情緒狀態(tài)。
結(jié)論 　改善臨床環(huán)境、保證臨床帶教老師充足的評(píng)價(jià)時(shí)間、培養(yǎng)和提高臨床帶教老師的評(píng)價(jià)能力與素質(zhì)以及建立良好的師生關(guān)系是提高本科護(hù)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)準(zhǔn)確性、客觀性和公平性的重要舉措。

引用本文： 王世平,傅紅瓊. 影響本科護(hù)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)有效性的相關(guān)因素分析. 中國(guó)循證醫(yī)學(xué)雜志, 2007, 07(12): 856-861. doi: 復(fù)制

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