目的 了解“5·12”汶川大地震重災(zāi)區(qū)中學(xué)生的心理健康狀況、領(lǐng)悟社會(huì)支持情況以及二者的關(guān)系，為相關(guān)部門制定心理干預(yù)策略與措施提供依據(jù)。方法 采用整群抽樣的方法，選取汶川災(zāi)區(qū)三所中學(xué)初一、初二、高一、高二的全體學(xué)生共1 698名作為研究對象。采用自編基本情況問卷，癥狀自評(píng)量表（symptom checklist 90，SCL-90），領(lǐng)悟社會(huì)支持量表（perceived social support scale，PSSS），以班級(jí)為單位進(jìn)行自填式問卷調(diào)查。結(jié)果 1 690名被調(diào)查者中，SCL-90總分陽性率為46.3%，66.6%的學(xué)生存在輕度心理問題，26.5%的學(xué)生存在中、重度心理問題；女生SCL-90各因子的得分和SCL-90總體陽性的篩檢陽性率均高于男生（Plt;0.05）；初中學(xué)生恐怖癥狀的得分高于高中學(xué)生（Plt;0.05），高中學(xué)生強(qiáng)迫得分高于初中學(xué)生（Plt;0.05）。城市學(xué)生各因子得分均低于農(nóng)村學(xué)生，除敵對外，其余各因子得分差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）。領(lǐng)悟社會(huì)支持總分中位數(shù)為60.00分，在性別、年級(jí)方面的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）；領(lǐng)悟社會(huì)支持總分與SCL-90總分呈負(fù)相關(guān)（r=?–0.261，Plt;0.05）。不同性別、年級(jí)、地震前居住地的學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持與SCL-90均呈負(fù)相關(guān)（Plt;0.05）。結(jié)論 汶川地震災(zāi)區(qū)的中學(xué)生心理問題突出；領(lǐng)悟社會(huì)支持有助于促進(jìn)心理健康。在進(jìn)行心理干預(yù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同學(xué)生群體的心理健康差異，有針對性地開展心理輔導(dǎo)與教育。
目的 系統(tǒng)描述并分析影響我國留守兒童心理健康的相關(guān)因素。方法 計(jì)算機(jī)檢索CBM、VIP、CNKI和WanFang Data截至2011年3月發(fā)表的中文文獻(xiàn)，納入已發(fā)表的關(guān)于我國留守兒童心理健康相關(guān)因素的研究文獻(xiàn)。由兩名研究者獨(dú)立進(jìn)行文獻(xiàn)篩選和資料提取，而后交叉核對，如有分歧通過討論或參考第三方意見達(dá)成一致，采用定性研究方法系統(tǒng)總結(jié)納入文獻(xiàn)的信息和結(jié)果。結(jié)果 共檢索到3 252條記錄，經(jīng)篩選后最終納入49篇橫斷面研究。定性分析結(jié)果顯示：影響我國留守兒童心理健康的相關(guān)因素主要有社會(huì)因素、家庭因素、學(xué)校因素和自身因素四大方面的近30種具體的影響因素，其中主要影響因素有性別、年齡、親子關(guān)系、社會(huì)支持、個(gè)性特征、雙親外出情況和外出時(shí)間等。結(jié)論 我國留守兒童心理健康的影響因素很多，目前已開展了較多研究，但相關(guān)研究的質(zhì)量均不高，論證效能低。部分因素對留守兒童心理健康的影響尚存在分歧，以后應(yīng)針對我國留守兒童心理健康的相關(guān)因素開展高質(zhì)量的縱向動(dòng)態(tài)研究，深入分析各因素之間的相互關(guān)系，從而為制定切實(shí)有效的干預(yù)措施提供科學(xué)有力的依據(jù)。
目的 采用Meta分析的方法，評(píng)價(jià)基于Pearson相關(guān)系數(shù)的老年人社會(huì)支持與心理健康的相關(guān)性。方法 計(jì)算機(jī)檢索PubMed、Springerlink、EMbase、the Cochrane Library、VIP、WanFang Data和CNKI數(shù)據(jù)庫，檢索時(shí)限均為從建庫至2011年10月，查找關(guān)于老年人社會(huì)支持與心理健康相關(guān)性的文獻(xiàn)。按照納入排除標(biāo)準(zhǔn)篩選文獻(xiàn)、提取資料并評(píng)價(jià)納入研究的質(zhì)量后，采用RevMan 5.0軟件進(jìn)行Meta分析。結(jié)果 共檢出相關(guān)文獻(xiàn)2 396篇，但最終僅納入4篇文獻(xiàn)，且文獻(xiàn)質(zhì)量總體不高。Meta分析結(jié)果顯示：老年人社會(huì)支持總分及各維度與心理健康各因子有一定的關(guān)系。在心理健康9個(gè)因子中，與客觀支持弱相關(guān)的有軀體化、抑郁、焦慮3個(gè)因子，其他為極弱相關(guān)；與主觀支持弱相關(guān)的有焦慮、恐怖2個(gè)因子，其他為極弱相關(guān)；與支持利用度弱相關(guān)的是恐怖因子，其他為極弱相關(guān)；與社會(huì)支持總分弱相關(guān)的有軀體化、焦慮、恐怖3個(gè)因子，其他為極弱相關(guān)。結(jié)論 社會(huì)支持可能在一定程度上改善老年人的心理健康。
目的 系統(tǒng)評(píng)價(jià)我國中學(xué)青少年的心理健康狀況，對比分析不同性別青少年的心理健康狀況，為提高青少年的心理健康水平提供科學(xué)依據(jù)。方法 計(jì)算機(jī)檢索中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫、重慶維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方科技期刊全文數(shù)據(jù)庫和中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，檢索時(shí)限為1989～2009年12月31日。按照納入與排除標(biāo)準(zhǔn)選擇文獻(xiàn)和提取資料后，采用RevMan 4.2軟件進(jìn)行Meta分析。結(jié)果 共納入27篇文獻(xiàn)，Meta分析結(jié)果顯示：女生總焦慮傾向高于男生［OR= –?2.14，95%CI （–?2.93，–?1.35），Plt;0.000 01］；分量表結(jié)果顯示：女生在學(xué)習(xí)焦慮［OR= –?0.53，95%CI （–?0.67，–?0. 39），Plt;0.000 01］、對人焦慮［OR= –?0.30，95%CI （-0.45，-0.15），Plt;0.000 1］、自責(zé)傾向［OR= –?0.30，95%CI （–?0.46，–?0.13），P=0.000 6］、過敏傾向［OR= –?0.18，95%CI （0.31，-0.05），P=0.008］、身體癥狀［OR= –?0.21，95%CI（–?0.34，–?0.08），P=0.001］和恐怖傾向［OR= –?0.80，95%CI（–?0.91，–?0.68），Plt;0.000 01］方面高于男生，而男、女生在孤獨(dú)傾向［OR=0.09，95%CI（–?0.04，0.22），P=0.2］和沖動(dòng)傾向［OR=0.06，95%CI（–?0.15，0.28），P=0.56］上差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 應(yīng)采取針對性措施，展開對青少年，特別是女生的心理健康教育工作。
目的 系統(tǒng)回顧我國留守兒童心理健康狀況相關(guān)文獻(xiàn)，描述和分析目前國內(nèi)留守兒童的主要心理衛(wèi)生問題。方法 在反復(fù)討論并預(yù)檢索后確定檢索詞及檢索策略，而后電子檢索CBM、VIP、CNKI和萬方數(shù)據(jù)庫中截止2011年3月發(fā)表的中文文獻(xiàn)，納入所有已發(fā)表的關(guān)于我國留守兒童心理健康狀況及問題的調(diào)查研究文獻(xiàn)。由兩名研究者獨(dú)立進(jìn)行文獻(xiàn)篩選、資料提取并交叉核對，如有分歧討論解決，必要時(shí)參考第三方意見。采用定性方法系統(tǒng)總結(jié)納入文獻(xiàn)的研究結(jié)果，由于各研究中留守兒童的界定和類型，研究設(shè)計(jì)及結(jié)局指標(biāo)的異質(zhì)性，故沒有采用Meta分析。結(jié)果 納入的155篇文獻(xiàn)均為橫斷面研究，其中無對照的橫斷面研究63篇，有對照的橫斷面研究92篇。大部分對照研究結(jié)果顯示，與非留守兒童相比，留守兒童的心理健康水平較低，存在較多問題；但也有少數(shù)對照研究顯示，兩組人群的心理健康狀況無顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。不同類型的留守兒童（如不同性別、年齡、監(jiān)護(hù)類型、父母外出情況等）其心理健康問題也存在差異。結(jié)論 現(xiàn)有研究結(jié)果顯示，留守兒童心理健康存在諸多問題，但有關(guān)留守兒童與非留守兒童的心理健康比較研究結(jié)果存在爭議?，F(xiàn)有研究中對留守兒童的界定不統(tǒng)一、缺乏高質(zhì)量的研究設(shè)計(jì)，影響研究結(jié)果的綜合分析。需要進(jìn)一步開展高質(zhì)量的對照研究，并進(jìn)行長期動(dòng)態(tài)觀察，從而更準(zhǔn)確地研究留守兒童的心理健康狀況及其與非留守兒童的異同。
目的 調(diào)查5?12 汶川地震后一年，災(zāi)區(qū)參與醫(yī)療救援醫(yī)務(wù)人員的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）以及焦慮和抑郁的發(fā)生率及嚴(yán)重程度。方法 按照目的抽樣方法抽取2009 年5 月12 日到5 月18 日期間在綿竹、德陽、什邡、成都、綿陽、彭州、梓潼、安縣八個(gè)市縣參與地震醫(yī)療救援的醫(yī)務(wù)人員共500 名。采用PTSD-17 項(xiàng)篩查問卷（PCL-C），焦慮自評(píng)量表（SAS），抑郁自評(píng)量表（SDS）進(jìn)行調(diào)查。對回收有效問卷按地區(qū)分為災(zāi)區(qū)組（綿竹、什邡、綿陽、彭州、安縣）和非災(zāi)區(qū)組（德陽、成都、梓潼）。結(jié)果 發(fā)放問卷500 份，回收有效問卷481 份，有效率為96.2%。汶川地震后一年，從上述參與醫(yī)療救援的醫(yī)務(wù)人員中共初篩出PTSD 112 例（23.3%），焦慮240 例（21.6%），抑郁104 例（49.9%），焦慮合并抑郁94 例（19.54%）。兩組在PCL-C 總分（48.29±29.90 vs 34.76±18.03）、PCL-C 頻率分（16.27±15.14 vs 9.99±10.25）和PCL-C 嚴(yán)重程度分（32.03±15.26 vs 24.85±8.60），SAS 粗分（37.39±10.35 vs 32.22±7.61）和SAS標(biāo)準(zhǔn)分（46.73±12.94 vs 40.27±9.51）以及SDS 粗分（42.00±8.32 vs 37.99±9.63）和SDS 標(biāo)準(zhǔn)分（52.50±10.39 vs 47.48±11.92）方面，災(zāi)區(qū)組均較高，且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。兩組的PTSD（28.52% vs 16.59）、焦慮（28.89% vs 12.32%）、抑郁（58.15% vs 39.34%）、焦慮共病抑郁（26.67% vs 10.43%）的初篩陽性率比較發(fā)現(xiàn)，災(zāi)區(qū)組均高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。比較兩組不同程度焦慮和抑郁的分布發(fā)現(xiàn)，災(zāi)區(qū)組分布比率更高，其差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 經(jīng)歷汶川地震災(zāi)難后一年，災(zāi)區(qū)參與救援醫(yī)務(wù)人員中的PTSD、焦慮、抑郁發(fā)生率仍較高，且嚴(yán)重程度比非災(zāi)區(qū)參與救援醫(yī)務(wù)人員更重，應(yīng)制定出相應(yīng)的心理干預(yù)與康復(fù)方案，提高醫(yī)務(wù)人員，尤其是災(zāi)區(qū)救援醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對危機(jī)的能力。
目的 全面系統(tǒng)地回顧不同國家和地區(qū)為防治非自愿移民心理健康問題所采取的干預(yù)措施,并評(píng)價(jià)不 同干預(yù)措施的效果。方法 檢索 ISI Web of Science 等 10 個(gè)電子數(shù)據(jù)庫和 3 個(gè)灰色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫,檢索時(shí)間截止至 2008 年 11 月。同時(shí)檢索相關(guān)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站和 Google 搜索引擎,以彌補(bǔ)數(shù)據(jù)庫的遺漏。納入描述和評(píng)價(jià)已實(shí)施的防治 非自愿移民心理健康問題的干預(yù)研究。由兩名研究者獨(dú)立進(jìn)行文獻(xiàn)篩選、質(zhì)量評(píng)價(jià)及資料提取,而后交叉核對,討 論達(dá)成一致意見。鑒于各納入研究的干預(yù)類型、干預(yù)措施、研究設(shè)計(jì)及結(jié)局指標(biāo)存在異質(zhì)性,不能進(jìn)行 Meta 分析, 采用定性方法系統(tǒng)歸納納入文獻(xiàn)的信息和結(jié)果。結(jié)果 最終納入35篇文獻(xiàn),其中16篇描述干預(yù)措施,19篇評(píng)價(jià) 干預(yù)效果。研究對象主要是戰(zhàn)爭、暴力及其它酷刑引起的難民和尋求庇護(hù)者,水庫移民僅 1 篇。所有心理干預(yù)分 為預(yù)防干預(yù)和治療干預(yù)兩類,其主要干預(yù)措施有:心理綜合干預(yù)、團(tuán)體療法、認(rèn)知行為療法、證言療法、敘事暴露療 法、支持性咨詢服務(wù)、家庭支持及療法等,其中綜合干預(yù)是最常用的干預(yù)方法。評(píng)價(jià)心理干預(yù)效果的研究大部分為 觀察性研究,僅 6 個(gè)研究為對照試驗(yàn),且存在較多方法學(xué)局限。絕大多數(shù)研究結(jié)果顯示,已開展的心理干預(yù)對非自 愿移民心理健康有積極的促進(jìn)作用。結(jié)論 目前針對非自愿移民開展的心理健康干預(yù)研究有限,尚缺乏設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn) 的評(píng)價(jià)性研究。應(yīng)對非自愿移民心理健康干預(yù),尤其是預(yù)防性干預(yù)開展更多研究,并開展大樣本、設(shè)計(jì)嚴(yán)格的高質(zhì) 量試驗(yàn),以評(píng)價(jià)適用于不同非自愿移民群體的最有效的心理干預(yù)方式。
目的 了解汶川地震期間受影響地區(qū)大學(xué)生的心理健康狀況。方法 采用自擬問卷及抑郁自評(píng)量表（SDS）、焦慮自評(píng)量表（SAS）、社會(huì)支持評(píng)定量表（SSRS）對隨機(jī)整群抽取的562名四川大學(xué)醫(yī)學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 該562名大學(xué)生SDS總分為46.16±11.95，高于全國常模，其差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（u=8.400，Plt;0.001）；焦慮總分34.60±6.50，高于國內(nèi)常模，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（u=17.391，Plt;0.001）；社會(huì)支持總分40.46±8.76，總分及三個(gè)維度均低于國內(nèi)常模，其差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.001）；社會(huì)支持的3個(gè)維度及支持總分與焦慮總分呈正相關(guān)，與抑郁總分呈顯著負(fù)相關(guān)。結(jié)論 汶川地震受影響地區(qū)大學(xué)生存在明顯的焦慮抑郁等方面的心理健康問題，良好的社會(huì)支持是維持心理健康的重要措施。
目的 了解遺傳因素對兒童雙生子心理健康狀況的影響并篩查亞臨床精神癥狀和心理障礙的比例。方法 以教委-學(xué)校途徑為主募集6～16歲的共同生活的兒童雙生子。簽寫知情同意書后利用長處和困難問卷（Strengths and Difficulties Questionnaire，SDQ）對重慶市64對6～16歲的雙生子其及父母、教師開展雙生子心理健康狀況的調(diào)查。采取雙生子的頰粘膜標(biāo)本以提取DNA并進(jìn)行卵型鑒定。結(jié)果 SDQ的情緒癥狀、注意缺陷和多動(dòng)、同伴問題和癥狀產(chǎn)生的影響，計(jì)算機(jī)診斷4種結(jié)果中任何精神疾病障礙、情緒障礙、對立違抗/品行障礙、注意缺陷-多動(dòng)/多動(dòng)障礙，同卵雙生（MZ）組雙生子對內(nèi)相關(guān)系數(shù)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義或相關(guān)系數(shù)大于異卵雙生（DZ）組。SDQ計(jì)算機(jī)診斷篩查出雙生子中存在任何精神疾病障礙的個(gè)體占37.6%，存在情緒障礙的個(gè)體占5.5%，存在對立違抗/品行障礙的個(gè)體占29.7%，存在注意缺陷-多動(dòng)/多動(dòng)障礙的個(gè)體占14.8%。結(jié)論 在影響兒童雙生子的心理衛(wèi)生狀況的因素中，遺傳起重要作用，較大比例的兒童存在亞臨床的精神癥狀和心理障礙，兒童的心理發(fā)育和心理健康狀況應(yīng)引起更多關(guān)注。
目的 探討西寧地區(qū)大學(xué)生心理健康狀況及相關(guān)因素。方法 采用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）、艾森克個(gè)性問卷（EPQ）對青海省西寧市的1 875名大學(xué)生進(jìn)行了集體測試。結(jié)果 西寧地區(qū)大學(xué)生中可能有中度以上心理衛(wèi)生問題的學(xué)生占21.54%，強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、焦慮、敵對、恐怖、精神病性因子分均高于全國常模組。神經(jīng)質(zhì)、內(nèi)外向和自我掩飾度三個(gè)人格維度與常模比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.01）。神經(jīng)質(zhì)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)校和民族4個(gè)因素對心理健康總均分有影響作用。結(jié)論 西寧地區(qū)大學(xué)生心理健康程度明顯低于正常，其神經(jīng)質(zhì)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)校、民族等因素對大學(xué)生心理健康有著重要影響。